1. Einen Unterrichtsplan in pdf Format
2. Eine Einleitung mit Informationen über das jeweilige Thema
3. Videos für die Einführung in das jeweilige Thema
4. Einen tabellarischen Verlaufsplan mit Vorschlägen zum zeitlichen und inhaltlichen Ablauf der Stunde
5. Ein vorbereitetes Kahoot! – Quiz
6. Ein Quellenverzeichnis mit Tipps für weiterführende Literatur
7. Eine an den Unterichtsinhalt angepasste Präsentation in PowerPoint Format oder in pdf
8. Handouts für die Schüler*innen, die eine Zusammenfassung über das Thema enthalten
9. Arbeitsblätter für die Schüler*innen

• Alle benötigten Materialien sind in der Materialliste der Workshops aufgeführt.
• Idealerweise kann ein Beamer dazu benutzt werden, die Präsentation ins Klassenzimmer zu bringen.
• Um das Kahoot! – Quiz durchführen zu können, wird eine WLAN Verbindung benötigt.
• Teilweise können Plakate erstellt werden, wofür Papier und Stifte benötigt werden.

Nein, die Unterrichtsmaterialien setzen kein themenspezifisches Fachwissen der Lehrperson voraus. Die Unterrichtspläne enthalten eine Zusammenfassung zum jeweiligen Thema. Abgesehen davon enthalten sie auch Tipps zu weiterführender Literatur, um bei Interesse das Wissen zu vertiefen.

Grundsätzlich dauern unsere Unterrichtspläne 50 min. Dabei orientieren wir uns an einer österreichischen Schulstunde. Natürlich kann es zu kleinen Abweichungen kommen.
Dabei hilft es, sich an unserem Vorschlag für den zeitlichen Ablauf zu orientieren.

Nein, grundsätzlich konzipieren wir alle Unterrichtsmaterialien so, dass diese auch von Lehrpersonen ohne weiterführende Fachkenntnisse verwendet werden können. Wir sind überzeugt davon, dass diese Themen für alle Lebensbereiche relevant sind.

Bei Bedarf und rechtzeitiger Nachfrage halten wir gerne einen unserer Workshops in Ihrem Klassenzimmer. Aktuell sind unsere Workshops auf Klassen in Wien beschränkt. Bei Interesse kann man uns über folgende E-mail Adresse kontaktieren – hello@missionliftoff.com.

Der Workshop kann je nach Bedarf und Möglichkeit eine oder zwei Schulstunden lang sein.

Das ist jeweils von der Schwierigkeitsstufe der Unterrichtspläne abhängig. Die Unterrichtspläne bauen aufeinander auf:

• Unterrichtspläne der Stufe Anfänger setzen kein Vorwissen der Schüler*innen voraus.
  
  

   

• Unterrichtspläne der Stufe Fortgeschrittene setzen zumindest das Vorwissen aus dem vorausgegangen Anfänger Unterrichtsplan voraus.
  
  
• Unterrichtspläne der Stufe Profi setzen zumindest das Vorwissen aus den beiden vorherigen Unterrichtsplänen voraus.

Grundsätzlich werden die Unterrichtspläne in drei Stufen unterteilt. 

• Anfänger
• Fortgeschrittene
• Profi

Bei der Themenfindung orientieren wir uns an unseren drei Kernbereichen: Digitalisierung, Nachhaltigkeit und Gender Equality.
Dabei legen wir großen Wert auf die Relevanz und Aktualität der Themen für die Gesellschaft. Des Weiteren ist es uns ein Anliegen, Inhalte einfließen zu lassen, die Kompetenzen wie kritisches Denken und die Reflexionsfähigkeit der Schüler*innen stärken.

Für Vorschläge für zukünftige Unterrichtspläne in unseren drei Themenbereichen sind wir immer offen.

Aktuell hat Mission Liftoff keine eigenen Einnahmequellen. Bisher wurden wir von einem Partner Social Startup, namens kindby, finanziell unterstützt. Da die Arbeit des Teams jedoch auf freiwilliger, unentgeltlicher Basis basiert, halten sich unsere Ausgaben in Grenzen.

Um in Zukunft finanziell unabhängig zu werden, streben wir in mittelfristiger Zukunft auch eigene Einnahmequellen an, um nachhaltig und selbstbestimmt wachsen zu können. Eine Überlegung handelt davon, für die Unterrichtspläne der Stufe Fortgeschrittene und Stufe Profi, Nutzungsgebühren zu erheben. Dabei möchten wir jedoch betonen, das die Anfänger Materialien immer kostenlos erhältlich sein werden.

Über Änderungen unserer Finanzierung werden wir Sie natürlich informieren.

Unser interdisziplinäres Team sucht die Informationen für die Unterrichtspläne aus unterschiedlichen Quellen zusammen. Diese werden immer angeben.
Die Inhalte werden in Hinblick auf die didaktische Wirksamkeit, Abwechslung und Kreativität von uns entworfen.

Das Thema Digitalisierung und die damit einhergehenden gesellschaftlichen Veränderungen, sind unter digitaler Bildung stark vertreten.

Genauso gibt es im Bereich Nachhaltigkeit große Überschneidungen –  wie wir orientiert sich das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung dabei an den Sustainable Development Goals. Hierbei werden Ziel 4 (Inklusive, gerechte und hochwertige Bildung), Ziel 12 (Nachhaltiger Konsum) und Ziel 13 (Bekämpfung des Klimawandels) adressiert.

In Bezug auf das Thema Gender Equality finden sich ebenfalls viele Überschneidungspunkte zwischen Lehrplänen und unseren Unterrichtsplänen. Erst 2018 wurde ein Grundsatzerlass mit dem Thema “Reflexive Geschlechterpädagogik und Gleichstellung” geltend gemacht.

Somit schaffen unsere Unterrichtspläne durch ihre interaktiven Elemente Abwechslung, ohne den Fokus zu verlieren. Wir unterstützen Lehrkräfte dabei, die offen formulierten Lehrpläne und ihre Freiheiten nutzen zu können, um Themen, für die sie brennen, mehr Raum zu bieten.